Collège Francis Yard de Buchy

© Jana Sterbak - Collection Frac Haute-Normandie

Vanitas, 1987-2006. Photographie couleur (51x43,5cm)

Chacune des classes de cinquième et de troisième a vu l’œuvre exposée et s'y est intéressé, à l’aide du questionnaire ci-joint. (De nombreux élèves ne se sont pas aperçus que la robe est en viande, même après en avoir fait un croquis.) De retour en classe, et afin de compléter la compréhension de l'œuvre, l'image de la robe, aujourd'hui séchée ainsi que quelques vanités du XVIIème siècle ont été projetées. Une incitation a été proposée aux troisièmes :

Le vêtement paradoxe

        Réaliser un vêtement, à échelle1,qui sera paradoxal. Les élèves s 'interrogent sur:

• Qu’est ce qu’un vêtement, à quoi sert-il ?
• Que veut dire le mot « paradoxe » ?
• A quoi peut ressembler un vêtement qui perd sa/ses fonction(s) , un vêtement qui devient paradoxal?

Première séance:  travail de recherche et dessin du « vêtement paradoxe » sur une silhouette proportionnée, accompagné d'une légende (matériaux utilisés, en quoi le vêtement devient-il pardoxal?).

Deuxième et troisième séance: réalisation du vêtement à échelle1 et évaluation.

Quatrième séance:  champ artistique ( Jan Fabre, Natacha Lesueur, Enrica Borghi, Li Xiaofeng)